FoPAGS
I Mestieri e le Professioni
Progetto " Mestieri e professioni, la scelta del futuro professionale tra realtà e desideri"
dedicato agli studenti delle classi IV delle Scuole Superiori del V.C.O., nel 2008 è giunto alla terza edizione. L’iniziativa è nata all’interno delle azioni di formazione indirizzate alle scuole nell’ambito dei "Progetti a sostegno dell’obbligo scolastico e formativo", patrocinati dal Comitato tecnico inter-istituzionale (CTI) tra Ufficio Scolastico Provinciale e Provincia del VCO.
I tradizionali confronti tra studenti e università o istituti professionali, seppure importanti, talvolta non riescono a trasmettere ai ragazzi e alle ragazze che devono fare una scelta per il loro futuro nulla che non sia già scritto su qualche brochure.
Le difficoltà di affrontare una professione, la passione necessaria, le caratteristiche personali indispensabili, il talento necessario per avere successo, i momenti di sconforto e i modi con cui affrontarli, sono tutti aspetti fondamentali per consentire di decidere del proprio futuro; le presentazioni istituzionali di un rettore universitario o di un docente o una presentazione patinata non trasmettono nulla di questo, sono sterili, fatte per convincere il proprio interlocutore che il loro servizio è quello che fa per loro e non, come nell’intendimento di "Mestieri e Professioni" fornire a ragazzi e ragazze maturi/e la possibilità di ascoltare chi vive un’esperienza, fare domande, ricevere risposte talvolta appassionate e coinvolgenti per poi crearsi una opinione e decidere, se si ha chiara la propria strada, o richiedere un’ulteriore opportunità per comprendere ancor meglio un lavoro attraverso il job shadow.
Il progetto, iniziato nell’anno scolastico 2005-2006 con oltre 600 alunni partecipanti, nella seconda edizione - 2006-2007 – i partecipanti sono stati oltre 500. La terza edizione - anno scolastico 2007-2008 - è stata realizzata grazie ai contributi del F.S.E., del Ministero del Lavoro e della Previdenza Sociale, della Regione Piemonte e della Provincia del Verbano Cusio Ossola. Le attività, articolate su tre mezze giornate, hanno visto la partecipazione di oltre 550 studenti e 70 relatori.
Attraverso le tre edizioni si sono fatti parlare più di 1.750 ragazzi e ragazze con 234 professionisti permettendo in tal modo di creare:
- il contatto diretto degli studenti con il mondo del lavoro nei loro ambiti di interesse
- la possibilità per gli studenti di ricevere informazioni dagli esperti sui percorsi di studio migliori per raggiungere necessaria capacità professionale
- la possibilità per gli studenti di osservare e partecipare “sul campo” alla giornata reale di lavoro di un professionista.
I QUESTIONARI DI INDAGINE
Dal campione analizzato risulta che solo il 29,8% dei giovani intervistati ha idee chiare su cosa fare dopo la scuola mentre il 10,9% non ha nessuna idea. Ad orientare la scelta per il 67% del campione sono elementi collegati a passione, interessi, attitudini e ricerca di soddisfazione personale – tutti elementi indispensabili per un successo professionale – mentre il 5,9% dichiara di farsi orientare nella scelta da altre persone (famigliari, amici, insegnati, ecc..). Infine il 16,8% dichiara di ricercare un lavoro sicuro – oggi possibile solo se ci si orienta su professioni in cui si riesce ad esprimere i propri talenti – e il 10% orienta la propria scelta in base alla capacità di remunerazione. Se si sommano le tre ultime percentuali, emerge che il 32,7% dei ragazzi e delle ragazze intervistate pensano di orienteranno la loro scelta professionale rispetto ad elementi che poco o nulla hanno a che fare con le proprie competenze, attitudini, talenti, ambizioni, cioè rispetto agli unici elementi che oggi possono consentire serenità professionale nel mercato del lavoro.
La tabella seguente riporta i risultati dell’indagine:
| Immagina il tuo futuro. Hai già in mente una professione che ti piacerebbe svolgere? | |
|---|---|
| SI, ho già un’idea precisa. | 29.76 % |
| SI, ma ho ancora le idee confuse. | 58.79 % |
| NO, non ho nessuna idea. | 10.93 % |
| Non risponde. | 0.52 % |
| Cosa principalmente orienta oggi la tua futura scelta professionale? | |
|---|---|
| I miei interessi e le mie passioni. | 30.05 % |
| La ricerca di un lavoro gratificante sul piano della soddisfazione personale. | 22.02 % |
| La ricerca di un lavoro sicuro. | 16.81 % |
| Le mie attitudini personali. | 14.91 % |
| La ricerca di un lavoro altamente remunerativo. | 10.00 % |
| I consigli dei miei genitori e parenti. | 3.08 % |
| La tradizione famigliare e/o la prosecuzione di attività famigliari. | 1.52 % |
| La scelta di amici/amiche. | 0.61 % |
| I consigli dei miei insegnanti. | 0.42 % |
| La scelta di fratelli/sorelle più grandi. | 0.30 % |
| Altro. | 0.27 % |
| Pensi siano utili attività di informazione e formazione nelle scuole per aiutare gli studenti ad orientarsi nelle scelte universitarie e professionali? | |
|---|---|
| SI, le considero utili. | 82.41 % |
| Non so / Non risponde. | 13.01 % |
| NO, penso siano inutili. | 4.58 % |
| Ti interesserebbe la presentazione di specifici profili professionali, fatta dagli stessi professionisti del settore? | |
|---|---|
| SI. | 82.10 % |
| Non so / Non risponde. | 15.19 % |
| NO. | 2.71 % |
| Hai già svolto o svolgerai uno stage formativo presso un luogo di lavoro con l’aiuto della tua scuola? | |
|---|---|
| SI, ho già svolto uno stage ed è stata un’esperienza positiva. | 21.12 % |
| SI, ho già svolto uno stage ed è stata un’esperienza negativa. | 1.77 % |
| SI, lo svolgerò prossimamente. | 15.82 % |
| NO, non ho avuto l’occasione di svolgere questa esperienza. | 53.59 % |
| NO, non mi interessa / Non risponde. | 7.70 % |
| Saresti interessato a svolgere un’esperienza giornaliera di job shadow in un settore di tuo interesse? | |
|---|---|
| SI. | 82.12 % |
| Non so / Non risponde. | 16.13 % |
| NO. | 3.75 % |
L’indagine dei profili professionali sui quali ragazzi e ragazze hanno espresso la loro preferenza per un confronto con testimonial ha fornito i seguenti risultati:
| Ambito professionale | Preferenza |
|---|---|
| COMUNICAZIONE INFORMAZIONE SPETTACOLO /SPORT | 11.03 % |
| COMMERCIO E TURISMO | 22.02 % |
| ELETTRONICA INFORMATICA | 6.8 % |
| SANITA’ E ASSISTENZA | 6.0 % |
| DIRITTO / DIFESA | 5.3 % |
| EDILIZIA | 5.2 % |
| AMBIENTE AGRICOLTURA | 5.1 % |
| INSEGNAMENTO | 4.5 % |
| INTERPRETARIATO | 4.0 % |
| ECONOMIA | 4.0 % |
| ARTIGIANATO | 3.7 % |
| MEDICINA VETERINARIA | 3.6 % |
| RICERCA | 3.2 % |
| PUBBLICA AMMINISTRAZIONE RELAZIONI INTERNAZIONALI | 2.8 % |
| TRASPORTI | 2.5 % |
| INDUSTRIA | 2.4 % |
| ATTIVITA’ ESTRATTIVE | 1.5 % |
| DOCUMENTAZIONE | 1.1 % |
| ALTRO | 0.9 % |
EDIZIONE 2008
L’edizione 2008 (anno scolastico 2007-2008) ha interessato 565 ragazze e ragazzi iscritte/i al 4° anno delle scuole secondarie di II grado del Verbano Cusio Ossola che hanno aderito al progetto (IIS Ferrini-Franzosini, IPA Crodo, IPSIA Galletti, ITCG. Einaudi, ITC-PACLE e IPSIA Dalla Chiesa, ITI Cobianchi, ITI Marconi, Liceo Cavalieri, Liceo Gobetti, IPSAR Rosmini) e 70 relatori appartenenti agli ambiti professionali scelti da ragazze e ragazzi attraverso un questionario strutturato.
La presentazione delle 37 professioni presenti, è stata organizzata sul territorio provinciale suddividendole nei seguenti ambiti professionali:
| ZONA VERBANO | ZONA CUSIO | ZONA OSSOLA |
|---|---|---|
| Mercoledì 12 marzo 2008 Verbania c/o ITI Cobianchi |
Martedì 11 marzo 2008 Omegna c/o Forum |
Giovedì 13 marzo 2008 Domodossola c/o Centro int. di documentazione alpina |
| ARTIGIANATO E IMPRESA DIRITTO ED AMMINISTRAZIONE ARTE E GRAFICA | ARTE E GRAFICA INFORMATICA SICUREZZA ED AMBIENTE | ARTIGIANATO E IMPRESA EDILIZIA AGRICOLTURA E VETERINARIA |
| TURISMO – SOCIALE INGEGNERIA ED AMBIENTE INSEGNAMENTO E RICERCA | SANITA' TURISMO ECONOMIA | COMUNICAZIONE – AMBIENTE INSEGNAMENTO E RICERCA |
| SANITA' ECONOMIA INFORMATICA | COMUNICAZIONE SOCIALE EDILIZIA | SANITA' TURISMO SICUREZZA |
Le professioni e i professionisti
I 70 professionisti che hanno partecipato all’edizione 2008 di “Mestieri e Professioni” hanno permesso a 565 ragazze e ragazzi di confrontarsi sulle 37 professioni di cui in seguito si riporta una presentazione sintetica, strutturata per consentire una rapida lettura delle caratteristiche della professioni, e la testimonianza integrale fatta dal professionista.
